Öğretim
Ortaokul ve lise matematik konuları, TDK Matematik Terimleri Sözlüğü'ne uygun sade bir Türkçeyle anlatılır. Her yazıda konuyu değerleri değiştirerek deneyebileceğiniz bir uygulama bulunur.
14 yazı · Ortaokul 8 · Lise 5
Toplam 14 ders makalesi listeleniyor
İki çokluğun doğru orantılı olup olmadığını tablodaki oranlardan ve grafiğin başlangıç noktasından geçip geçmediğinden anlamayı, orantı sabitiyle eksik değeri bulmayı hareketli uygulamalarla öğreniyoruz.
Tam sayılarla toplama ve çıkarmayı işaret kurallarını ezberlemeden, sayı doğrusunda sağa ve sola adımlarla anlamlandıran bir ders yazısı ve etkileşimli sayı doğrusu uygulaması.
Lise matematik müfredatının temel taşı olan f(x) = ax² + bx + c ikinci dereceden fonksiyonlarını, TDK Matematik Terimleri Sözlüğü karşılığı 'ayırtman' olan diskriminant (Δ) kavramını ve parabolün tepe noktasını etkileşimli simülatörüyle inceliyoruz.
Dr. Gülnur Özdil'in yüksek lisans tez bulguları ışığında; 'çevresi aynı olan dikdörtgenlerin alanları da aynı mıdır?' sorusunu gerçek yaşam problemleri, TDK matematik terimleri ve etkileşimli simülatörüyle adım adım çözümlüyoruz.
f(x) = ax² + bx + c parabolünün x-eksenine göre konumu ile cebirsel işaret tablosu arasındaki birebir ilişkinin analizi.
Kesin olay ile imkansız olay arasındaki olasılık spektrumunu, deneysel göreli sıklık simülasyonu ile keşfetme.
Lise 11. sınıf trigonometri ünitesinin kalbi olan birim çemberi, yönlü açıları, radyan kavramını ve sin²θ + cos²θ = 1 özdeşliğini TDK Matematik Terimleri Sözlüğü ve canlı etkileşimli birim çember simülatörüyle inceliyoruz.
Ortaokul 8. sınıf matematik müfredatının ve LGS hazırlığının en önemli konularından Pisagor bağıntısını (a² + b² = c²), TDK terimleri, özel dik üçgenler ve etkileşimli dik üçgen simülatörüyle öğreniyoruz.
Fonksiyon kavramına geçişte doğrusal fonksiyonların eğim, başlangıç değeri ve grafik dönüşümlerinin analitik incelenmesi.
Kesir kavramını ezber kurallarla değil, birim kesirlerin birleşimi ve dikdörtgen alan bölünmesi üzerinden kavrama rehberi.
Lise 12. sınıf matematik müfredatının zirvesi olan türev kavramını; ortalama değişim hızından anlık değişim oranına geçişi (lim h→0), TDK matematik terimleri ve etkileşimli teğet-kesen simülatörüyle inceliyoruz.
Ortaokul 8. sınıf doğrusal denklemler ünitesinde y = mx + n doğrusunun eğimini, dikey değişimin yatay değişime oranını ve eksen kesim noktalarını TDK terimleri ve etkileşimli eğim simülatörüyle kavrıyoruz.
Dr. Gülnur Özdil'in 2025 doktora tezi ve TUJME (2023) / OJER (2022) makaleleri doğrultusunda; ortaokul ve lise matematik derslerinde süreç odaklı biçimlendirici değerlendirmeyi, kavram yanılgısı analizini ve dereceli puanlama anahtarlarını (rubrik) inceliyoruz.
Hem ortaokul 8. sınıf hem de lise 10. sınıf matematik programında yer alan olasılık kavramını; örnek uzay, olay, eş olasılıklı çıktılar ve Büyük Sayılar Yasası çerçevesinde TDK terimleri ve etkileşimli zar deneyi simülatörüyle inceliyoruz.